回放同课异构的美妙——记中卫三中和北京教研员的两节同课异构课

文章阐述了参与教研活动的收获感受你有一个苹果,我有一个苹果,交换后每人还是一个苹果。你有一种思想,我有一种思想,交换后每人就有了两种思想同课异构的教研方式可以引发教师之间的智慧碰撞,可以让教师取长补短,提高教育教学质量。