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同课异构 教师专业成长的有效途径
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摘要
文章论述银川市西夏区华西中学加盟"全国思维发展型联盟学校",以同课异构为载体,运用思维工具再造教学流程和重组教学结构的改革实践,边学习边实践边总结边推广,推进了课堂教学改革,提升了学生的学习力,提高了课堂教学质量,促进了教师专业成长。
作者
侯金华
郭钧锋
机构地区
银川市西夏区华西中学
出处
《宁夏教育》
2016年第3期42-43,共2页
Ningxia Education
关键词
同课异构
课堂教学改革
教师专业成长
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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