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让学生乐写作文的策略探究
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摘要
写作教学是语文教学的一大难点,教师可巧借课前演讲激发兴趣,活用优美旋律陶冶学生,妙用创新思维引领学生,善用个人魅力征服学生,进而激活课堂气氛,调动学生的写作积极性,让学生乐写作文。
作者
曾菊花
机构地区
龙岩一中分校
出处
《福建基础教育研究》
2016年第1期61-62,共2页
关键词
作文教学
激趣
乐写
策略
分类号
G633.34 [文化科学—教育学]
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