找到适合自己的路——“语文主题学习”理念下的初中教材整合

以往到了九年级，为了应对中考，教师传统的做法是删减部分现代文，以快速结束课程，留出近一学期的时间进行复习，这种做法的弊端是显而易见的。为了突破这种方式．保质保量地完成九年级的语文教学任务，提高学生的语文素养和应试能力，我大胆针对教材，采用“语文主题学习”提倡的围绕主题、单元推进的学习方式，在九年级的语文课堂上进行了尝试，收到了意想不到的效果。