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例析中学英语阅读教学中批判性思维的培养 被引量:6

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摘要 中学英语阅读教学的突破,形式上是改进阅读课堂组织模式和创新阅读材料处理技巧,但其本质在于以阅读促进阅读,以阅读促进阅读思维能力的提升。教师可以以课堂实例的方式,剖析如何在中学英语阅读教学中体现批判性阅读,从而促进学生批判性思维的发展。
作者 曹宗清
机构地区 重庆市朝阳中学
出处 《基础教育研究》 2016年第1期64-67,共4页 Basic Education Research
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参考文献4

二级参考文献10

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共引文献77

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