高职学生学习倦怠的原因分析及应对策略

在教学过程中，教与学是相辅相成的，要确保教学质量，既要充分发挥教师的主导作用，又要注重发挥学生的主体作用。但在实际教学中，高职学生的学习状况并不尽如人意，一部分学生缺乏学习热情，缺乏学习兴趣和动力，对学习冷漠、悲观，在课堂上或学习过程中容易感到疲劳，没有明确的奋斗目标，出现了学习倦怠的情况。学习倦怠不仅对学生的身心健康带来不良影响，还对学生的进步和发展前途产生了很大的阻碍作用。因此，对高职学生产生学习倦怠的现象进行研究探讨就显得十分必要。