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浅谈影响职业院校学生英语听力水平的几个因素分析
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摘要
职业院校学生的听力水平普遍较差,本文从学生能力和学校师资两个方面进行分析,找出制约高职学生英语听力水平的因素,为开展高职英语听力课程教学提供帮助。
作者
张维莉
机构地区
七台河技师学院
出处
《教育界(高等教育)》
2016年第2期149-149,共1页
Education Circle
关键词
职业院校
英语听力水平
因素
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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