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尊重个体差异做好幼儿师范学校的音乐教育
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摘要
幼儿音乐教育是幼儿教育课程中的一个重要组成部分,在启发幼儿心智和培养幼儿形成初步的音乐感知上有着积极意义。本文主要分析了我国幼儿师范学校在音乐教育上存在的问题,并提出了一些有针对性的意见,希望能够给广大的幼儿师范教育工作者提供一些可资借鉴的地方。
作者
王敬涛
机构地区
宁夏幼儿师范高等专科学校
出处
《教育界(高等教育)》
2016年第2期180-180,共1页
Education Circle
关键词
幼儿师范学校
个体差异
音乐教育
分类号
G658.1 [文化科学—教育学]
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