PBL结合CBT教学法在八年制学员胸外科临床教学中的效果比较分析被引量：7

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摘要临床医学八年制学生经过高考的选拔，具有较扎实的基础知识，较高的外语水平，如何将这样一批高材生培养成合格的高级临床医生，是医科大学高度关注的问题。临床教学是医学生教学中十分重要的一个环节，是医学生观察疾病的临床表现，将课堂理论联系临床实践的重要过程。现代医学科学的发展，对医学教育的临床教学方法提出了更高更新的要求，

作者赵正维王海强周勇安韩勇陈冬利

机构地区第四军医大学唐都医院胸外科第四军医大学西京医院消化外科

出处《浙江临床医学》 2016年第4期775-776,共2页 Zhejiang Clinical Medical Journal

关键词外科临床教学教学法 CBT PBL 医学生教学学员现代医学科学临床医学

分类号 R6-4 [医药卫生—外科学]

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