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协同视域下大学生诚信教育研究
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摘要
从协同视域下研究大学生诚信教育,是一个全新的视角,有助于提高大学生诚信教育的效果。鉴于此,概述了协同视域下大学生诚信教育,简要分析了协同视域下大学生诚信教育存在的问题,初步探索了大学生诚信教育涉及的几个主体,即高校、地方政府、用人单位及学生家庭的协同机制。
作者
曹飞丽
机构地区
广东财经大学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第2期47-47,共1页
关键词
大学生
诚信教育
协同
协同主体
分类号
G647.38 [文化科学—高等教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
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