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略谈中小学生易写错别字问题的研究与对策

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摘要 随着社会的发展,大家对中小学生的识字要求越来越高。但由于受中小学生自身心理发展规律的制约,以及社会环境、教师教学方式、方法的影响,中小学生运用文字的过程中容易出现错别字。本文将结合中小学生易写错别字的问题,从原因分析到研究对策方面展开论述。希望能对中小学生改正易写错别字这个问题上有所帮助。
作者 胥富军
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第2期89-90,共2页
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