浅谈积极性评语在学生练笔中的运用

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摘要《语文课程标准（2011年版）》的“教学建议”有这样一段话：“为学生的自主写作提供有利备件和广阔空间,减少对学生写作的束缚。鼓励自由表达和有创意的表达。少写命题作文,加强对平时练笔指导。”“加强平时练笔指导”这一建议是修订版课标一个重大概念下的实效性建议。的确,写作水平的提升不能完全依赖写作课，由于练笔取材丰富便捷、练习灵巧有趣、呈现方式多样、效果直观显现，是作文教学的有效辅助形式,所以大多数语文教师在作文教学中会要求学生进行练笔,

作者周之健

机构地区湖北省宜昌市第八中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2016年第2期98-98,共1页

关键词练笔指导学生写作评语极性语文课程标准自主写作作文教学教学建议

分类号 G625.1 [文化科学—教育学]

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