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刍议如何提高小学语文阅读教学的有效性
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摘要
如何提高阅读教学的有效性,是提升阅读教学质量的关键。本文基于几十年基层教学经验,站在学生角度,认为在学生汉语学习的起始阶段,引领学生体会阅读的乐趣是提升阅读教学质量的关键,同时要培养学生对文章整体的把握。
作者
张翠敏
机构地区
河北省文安县滩里镇富管营小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第2期186-186,共1页
关键词
小学语文
阅读教学
有效策略
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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