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少数民族汉语学习焦虑问题及对策
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摘要
随着少数民族教育的不断拓展,其汉语学习的焦虑问题也不断显现。对此,本文基于少数民族汉语学习的视角,对少数民族学生学习汉语的焦虑问题题进行了分析,并简单归纳了几点原因,在此基础上,就消除少数民族汉语学习焦虑问题的对策进行了探索,为少数民族汉语学习焦虑问题的解决提供一定的借鉴。
作者
伊琳娜·伊力汗
机构地区
新疆医科大学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第2期239-240,共2页
关键词
少数民族
汉语学习
焦虑问题
对策
分类号
H193 [语言文字—汉语]
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