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基于数学文化视角下的高校数学教育
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摘要
数学文化的学习在数学教学中至关重要,如何在高校数学教育中进行数学文化的熏陶,是目前数学工作者关注的主要问题。本文介绍了数学文化的概念和特点,对高等数学教育中普遍存在的问题加以分析并给出了基于数学文化的高等数学教育的几点建议。
作者
汪硕婷
杨静颖
机构地区
四川大学锦江学院
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第3期22-22,共1页
关键词
数学文化
高校
数学教育
分类号
G64 [文化科学—高等教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2016年 第3期
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