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浅析对外汉语课堂中的课堂管理

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摘要良好的课堂教学效果不仅依赖于教师的教学能力，也依赖于教师的课堂管理能力。本文从课堂管理理论的发展历史出发，通过对近年发表的对外汉语课堂教学中有关课堂管理的文献分析，在教师背景和课堂管理内容两个方面，阐述了我国在对外汉语教学领域有关课堂管理研究的现状，分析出这些研究目前存在的四大特点：研究成果多面化，个案研究新颖化，问题行为重点和文化冲突主因：探讨了我国在对外汉语教学领域有关课堂管理研究存在的三个问题：缺乏系统理论的支撑，缺乏相应教师培训，研究面狭窄．

作者刘莹

机构地区渤海大学国际交流学院

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2016年第3期24-25,共2页

关键词对外汉语课堂管理特点和问题

分类号 G42 [文化科学—课程与教学论]

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课程教育研究（学法教法研究）

2016年第3期

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