期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
高校教师教育专业课程教学应与中小学课程改革相结合
下载PDF
职称材料
导出
摘要
本文就高校教师教育专业课程教学存在的课程设置不尽合理、职业技能课程开设不足、教育实习实践内容和形式单一及教学模式和方法等问题进行了分析。从而就高校在课程体系更新、教师教育技能训练、教学手段和方式的改进及搭建实践平台等方面提出了建议。
作者
支敏
机构地区
贵州安顺学院
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第3期59-59,共1页
关键词
高校课程
中小学课改
结合
分类号
G52 [文化科学—教育技术学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
16
参考文献
3
共引文献
16
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
冯晓江,雷伟.
地方综合院校教师教育课程的改革与创新[J]
.文教资料,2010(23):179-180.
被引量:3
2
李焕有.
师范院校教师培养模式与基础教育衔接的研究[J]
.南阳师范学院学报,2009,8(1):111-114.
被引量:3
3
吴锋民.
国家课标视野下的师范院校教师教育课程改革[J]
.浙江师范大学学报(社会科学版),2012,37(2):1-5.
被引量:13
二级参考文献
16
1
丁静.
综合实践活动课程师资问题研究[J]
.课程.教材.教法,2004,24(8):75-78.
被引量:24
2
侯耀先.
高师院校应对基础教育课程改革的策略[J]
.黑龙江高教研究,2006,24(2):64-66.
被引量:4
3
王宇华.
教师教育课程改革与教师专业发展——访华东师范大学钟启泉教授[J]
.网络科技时代,2007(3):6-8.
被引量:18
4
王艳玲,苟顺明.
试析英国教师职前教育课程与教学的特征[J]
.教育科学,2007,23(1):78-82.
被引量:23
5
钟启泉.教师教育创新的关键:教师教育课程标准[N].中国社会科学报,2010--03--44(9).
6
教师教育课程标准(试行)[EB/OL].[2012-01-10].http://www.moe.gov.cn/ewebeditor/uploadfile/2011/10/19/20111019100845630.doc.
7
教育部关于大力推进教师教育课程改革的意见[EB/OL].[2012-01-20].http://www.edu.cn/zong_he_816/20111020/t20111020_696507.shtml.
8
教育部师范教育司.教师专业化的理论与实践[M]人民教育出版社,2001.
9
陈玲玲.
基于标准的加拿大安大略省教师教育课程改革[J]
.当代教育科学,2010(1):31-33.
被引量:2
10
辜芝兰.
构建教师终身学习体系——日本第三次教师教育改革的实践及启示[J]
.继续教育研究,2010(5):13-15.
被引量:6
共引文献
16
1
吕丽芳.
中国近三年教师教育课程研究现状[J]
.学理论,2011(23):225-226.
2
冯光伟.
传统本科师范院校小学教师的培养[J]
.东北师大学报(哲学社会科学版),2012(1):171-176.
被引量:4
3
李朝辉,纪国和.
地方高师院校教师教育课程改革的探索[J]
.吉林师范大学学报(人文社会科学版),2012,40(5):108-110.
被引量:6
4
郭平,谢丹.
教师教育课程标准研究现状与展望[J]
.中国高教研究,2013(1):86-89.
被引量:8
5
欧治华.
陶行知师范课程思想及其启示——兼论中文师范课程的改革[J]
.教育史研究辑刊,2013(1):40-44.
6
马秀春.
论民族高师院校教师教育课程改革——基于《教师教育课程标准》的思考[J]
.现代教育科学(高教研究),2013(6):132-134.
被引量:1
7
王纬.
论新课标视野下地方院校教师教育课程改革[J]
.教师教育论坛,2013,26(11):36-41.
被引量:1
8
王纬.
教师教育课程实施的思考与探索[J]
.甘肃高师学报,2014,19(1):70-73.
被引量:1
9
徐红.
中小学教师职前培养模式的现状及其存在的问题[J]
.教师教育论坛,2014,27(10):38-47.
被引量:5
10
赵志娜.
地方高师院校职前教师教育课程改革——基于《教师教育课程标准(试行)》的思考[J]
.亚太教育,2015,0(7):145-146.
1
刘健.
论现代教师角色在教育中的变更[J]
.教育界(高等教育),2012(5):66-66.
2
林素英,陈宇,林旺,薛美香.
新建本科院校应化专业有机化学实验教学改革探索[J]
.广东化工,2014,41(18):221-222.
被引量:1
3
姜树超.
激励机制对体育教学方法体系更新与优化的促进[J]
.教学与管理(理论版),2012(4):92-93.
4
陈丽,夏秋菡,谷涛.
在教育实习实践中培养学生的教学能力[J]
.文艺生活(下旬刊),2014(5):215-215.
5
蒋圣娟,王松华,孙玉军,张强,马玉涵.
通识教育在应用型本科教育教学中的应用初探[J]
.安徽科技学院学报,2013,27(5):83-86.
被引量:4
6
陈红军,王跃生,张国强.
依托农村远程教育工程的教育技术学专业实习探索[J]
.电化教育研究,2010,31(2):94-96.
被引量:1
7
陈习东.
课程定位与大学英语师资队伍建设[J]
.武汉船舶职业技术学院学报,2012,11(5):131-133.
被引量:3
8
赵稼.
农村学校化学实验课程开设不足的原因分析及对策[J]
.时代报告(学术版),2011(08X):108-108.
9
王俊卿.
浅谈教师成为研究者的策略[J]
.中小学校长,2016,0(4):39-41.
10
叶群.
Multisim在《电子产品设计与开发》课程教学中的应用[J]
.电脑知识与技术,2016,0(5):157-158.
课程教育研究(学法教法研究)
2016年 第3期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部