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对不同版本教材中的学习内容安排研究——等边三角形判定及相关定理

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摘要 等边三角形的学习是在学习等腰三角形基础上进行的,能让学生进一步认识的特殊轴对称图形。掌握等边三角形的判定及相关定理是今后证明角相等、线段相等的重要基础。因此对等边三角形判定及相关定理一课的研究很有必要。本课例通过对北师大版、人教版和浙教版三种版本的比较,研究分析它们的异同点及优缺点,以期待更深入的解读课程标准,从而合理有效的安排教学环节.高效的实现教学目标,让学生更好掌握“等边三角形判定及相关定理”。
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第3期67-67,共1页
  • 相关文献

参考文献2

  • 1《数学课程标准》(2011实验稿)[M].北京师范大学出版社.2011.
  • 2[美]波利亚.《数学与猜想》[M].科学出版社,2001.

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