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巧用“微课”激活初中数学教学

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摘要微课是指基于教学设计思想，使用多媒体技术在10分钟以内就一个知识点进行针对性讲解的一段视、音频．本文主要介绍了微课的概念，以及微课在教学中的使用，并进一步分析了如何利用微课激活初中的初中数学课堂教学．

作者杜玉珍

机构地区东莞市高埗镇低涌中学

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2016年第3期103-103,共1页

关键词微课教学激活初中数学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2016年第3期

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