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论职业学校师范生的专业伦理建构与培养
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摘要
职业学校教师职业伦理是职业学校教育专业伦理的一环,尚未进入教师职业现场的师范生,其专业伦理的建设通常在入职之后才被关注.教师专业伦理的培养应该贯穿师范生职前培养的全过程。作为未来教师的师范生,其专业伦理的发展水平在教师专业化持续发展进程中起着基础性和引领性的关键作用。
作者
邓妮莉
机构地区
广西壮族自治区桂林市兴安师范学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第3期178-178,共1页
关键词
职业学校
师范生
专业伦理
建构培养
分类号
G71 [文化科学—职业技术教育学]
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