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初中散文阅读教学探索
被引量:
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摘要
散文阅读教学在语文课堂教学中占有重要地位,教师通过对阅读教学方法进行优化处理,为学生从不同视角形成阅读认知提供帮助。强化朗读,多元鉴赏,深度挖掘,促使学生体验散文形式美、语言美和情感美,以便形成完善的散文阅读认知体系。
作者
玉思静
机构地区
广西横县教研室
出处
《中学教学参考》
2016年第4期9-9,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
散文阅读
强化朗读
多元鉴赏
深度挖掘
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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