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补充史料以丰富初中历史课堂内涵
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摘要
史料是研究历史的重要资料,能够弥补现行教材资源的不足。初中历史教师要基于原教材资源为学生补充相应的史料,让学生在历史学习的过程中有丰富的历史感知、辩证的历史分析、到位的历史总结,从而让历史课堂内涵更丰富。
作者
郑玲
机构地区
江苏无锡市刘潭实验学校
出处
《中学教学参考》
2016年第4期99-99,共1页
Reference for Middle School Teaching
关键词
初中历史
史料补充
教学方法
分类号
G633.51 [文化科学—教育学]
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