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Phonics在词汇教学中的应用与思考
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摘要
小学英语词汇教学是重要的教学环节之一,机械式背诵单词会造成学生英语学习兴趣不高,效率低下。将Phonics(自然拼读法)与词汇教学相结合,可以帮助培养学生语音意识,建立音与形之间的联系,从而促进学生"见词能读,听音能写"的能力,提高学生学习英语的信心及掌握英语词汇的能力。
作者
杨晶晶
机构地区
浙江省杭州市省府路小学
出处
《教学月刊(小学版)(综合)》
2016年第3期16-20,共5页
关键词
PHONICS
自然拼读法
词汇教学
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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教学月刊(小学版)(综合)
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