用绘本叩开科学阅读之门

阅读是一个人应具备的基本素养和应掌握的基本能力,每门学科都应该担负起培养学生阅读的任务。科学绘本从儿童的视角出发,以儿童最能接受的方式回答他们最想知道的科学问题。教师可通过强化选择——不同学段不同内容,细化要求——不同学段不同读法,内化素养——不同学段不同价值等策略,持续激发学生的科学阅读兴趣,拓展学生的科学学习视野,全面发展学生的科学核心素养。