河南农村小学教育资源配置的现状及改善路径探析——以河南省周口市S乡公办小学为例

随着河南新农村建设快速推进,农村剩余劳动力的转移及农村学龄儿童数量的逐年下降,农村小学教育现状越来越引起人们的关注,教育资源的配置问题越来越受到重视。作者从河南省S乡农村小学人力资源、物力资源、财力资源三方面着手,通过对农村小学教育资源配置现状和存在问题的分析,提出优化当地农村小学教育资源的建议,以期为农村小学教育资源的配置有所帮助。