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英语课如何创设情境和激活学生思维

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摘要 以大量实际活动刺激急迫的交流欲望,是学习语言和使用语言的强力支撑。文章就英语课上如何创设情境和激活学生思维等问题进行了探讨。
作者 李萍
机构地区 临泽县第二中学
出处 《文教资料》 2016年第1期181-182,共2页
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