摘要
当前,我国对外汉语成人用综合教材存在以下三个方面问题:一是教材有时存在笔顺错误;二是教材的国别化不强;三是教材的趣味性有待提高。针对上述问题,文章提出了教材编者要认真学习有关语言文字规范,要采用多种办法使教材具有国别化特点,要重视课文故事性设计及动画研发的解决对策。
出处
《继续教育研究》
北大核心
2016年第4期66-67,共2页
Continuing Education Research
基金
黑龙江省教育厅人文社会科学研究面上项目(编号:12542191)
黑龙江省社科研究规划项目青年项目(编号:12C021)
黑龙江大学博士启动基金项目"我国对外汉语初级综合课教材编写状况研究"的阶段成果