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中国、美国以及德国三国大学教师薪酬制度比较 被引量:1

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摘要 高校教师是高校人才培养任务的主要实施者,对于高校教师的培养和管理事关高校人才培养目标的实现和高校的未来发展。高校教师的薪酬制度对于教师的从业积极性具有极大的影响。我国目前的高校教师薪酬制度存在的问题较多,主要表现为缺乏外部竞争性和内部激励性,从而严重地挫伤了教师的积极性。美、德两国的高校教师薪酬制度存在一定的优势,值得借鉴和学习。有鉴于此,我国应深化高校教师工资制度改革,从而促进高校教师资源的合理配置和有效流通。
作者 许典利
出处 《继续教育研究》 北大核心 2016年第4期106-108,共3页 Continuing Education Research
基金 2014年度广西高等教育教学改革工程立项项目"民族高校外语教师职前培养与在职教师专业发展一体化建设研究"(编号:2014JGA246)
  • 相关文献

参考文献5

  • 1张昆山.我国高校教师绩效工资制度改革模式研究[J].中国成人教育,2009(4):73-75.
  • 2赵洁莹.发达国家大学教师薪酬制度解读及其对我国的启示[J].福建师范大学学报:社哲版,2012(1):46-49.
  • 3胡磊.大学教师工资的国际化比较研究[J].教育评论,2010(7):11-13.
  • 4苗瑞军.中美两国高校教师工资制度比较研究[J].教育探索,2010(8):32-34.
  • 5胡中晓.教师专业发展学校培养模式的美英比较研究[J].继续教育研究,2014(12):134-137. 被引量:3

二级参考文献4

共引文献2

同被引文献18

引证文献1

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