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语境化策略在大学英语口语教学中的应用

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摘要 近年来,语境化策略在大学英语口语教学中的应用已经引起了专家学者的广泛关注,情景语境和文化语境的输入与渗透能使课堂的教学内容更加有效地被学生吸收和掌握,并且优化大学英语口语的教学模式。毫无疑问,语境化策略在大学英语教学中的应用能够提高大学英语教学质量。
作者 陈贤
机构地区 赣南师范学院
出处 《文教资料》 2016年第2期170-171,共2页
基金 2013年赣南师范学院教学改革研究课题“语境化输入视域下的大学英语口语教学”
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二级参考文献11

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共引文献20

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