翻转课堂教学模式在初中数学教学中的应用实践

众所周知,传统教学模式是以教师讲授为主,学生往往处于被动学习状态。而起源于美国的翻转课堂教学模式,则是学生先进行自主学习,再与教师进行课堂互动交流,使所学知识得到内化的新型教学模式。翻转课堂的提出引发了全球范围内的一场课堂教学模式改革热潮,在我国,翻转课堂教学模式更是得到广泛的推广,并被充分应用到初中数学教学中,获得众多数学教育者的一致认可。本文就对其实际应用提出下列思考。