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“五微”课堂互动模式在中职Photoshop教学中的应用
被引量:
1
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摘要
本文将"五微"课堂互动模式应用于Photoshop教学中,通过对PS软件熟练掌握、模仿创作能力、借鉴创新能力的提高三个方面进行探索。培养学生的平面设计能力,掌握图像编辑软件的操作方法,独立设计出企业所需的平面产品。
作者
石大可
机构地区
襄阳汽车职业技术学院
出处
《中国现代教育装备》
2016年第4期51-53,共3页
China Modern Educational Equipment
基金
2014年湖北省高等学校省级教学研究项目<"五微"课堂的研究与实践>(编号:2014494)
关键词
微资源
微群组
微任务
模仿创作
借鉴创新
分类号
G712.4 [文化科学—职业技术教育学]
TP317.4-4 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
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