摘要
词汇作为语言的最小意义单位,是人类思维活动和思想交流的基础。因此,学好英语的首要任务就是要学好词汇。没有词汇,就没有句子,没有段落,更别说一篇内容丰富的文章了。如果不熟练掌握词汇,就不可能掌握英语,掌握词汇的多少对思想表达的丰富与准确程度有直接影响。初中英语教学中,词汇是教学的重点,词汇掌握的多少直接影响到学生学习英语的好坏。英语水平优异的学生无不是攻克了词汇关。
出处
《中国现代教育装备》
2016年第4期62-64,共3页
China Modern Educational Equipment
基金
全国教育信息技术研究"十二五"规划2013年度重点课题<优学派互动学习系统环境构建及其教学创新应用模式研究>(编号:136120977)
北京市教育科学"十二五"规划青年专项课题<电子书包应用对课堂教学模式的影响研究--以北京十所电子书包试点学校为例>(编号:CJA13148)支持