浅析初中英语童话剧表演的教学研究

《新的《英语课程标准》提出了对英语教学要实现学生的知识和能力的全面发展,培养学生听、说、读、写的基本能力要求。但英语教学的现状告诉我们,要满足这一要求十分困难,语境缺失、语言输入不充分、学生往往是高分低能、两极分化趋势十分严重等都是亟待解决的问题。这些问题的存在,阻碍了学生的全方位发展。本文通过英语教学中的合理运用应用童话剧表演这一策略希望可以成功解决英语老师们的困难。