期刊文献+

通过小组合作学习提高学生的书面表达技能

下载PDF
导出
摘要 许多学生一见书面表达,就如同遇见洪水猛兽,避之唯恐不及。要么写出不符合语法的中文式句子,要么随意地抄一段阅读理解应付老师,更有甚者,一个单词都不写。
作者 王芳芳
出处 《开心(素质教育)》 2016年第2期31-31,共1页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部