刍议小学英语语言能力的培养

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摘要随着新课程的推出，教育部进一步明确了小学英语的双重教学属性——工具性与人文性。所谓人文性，指的足学生在英语的学习过程中，不断感知西方的文化属性，进而为日后更好地适应全球化的发展打下坚实的基础；所谓工具性，指的是在教学过程中，提高学生对英语的实际运用能力，包含语言能力、读写能力等等。然而，小学英语教师长期受到应试教育的制约，

作者钟小强

机构地区江西省兴国县红军子弟小学

出处《开心（素质教育）》 2016年第2期66-66,共1页

关键词英语教师语言能力小学培养文化属性教学过程学习过程运用能力

分类号 Q813.11 [生物学—生物工程]

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