多样化思想在高中数学解题教学中的应用

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摘要高中数学是一门非常重要且颇具难度的学科,其高度的抽象性要求学生具备很高的逻辑思维能力才能较好地学习数学.高中数学的解题过程也往往是非常复杂的,需要学生根据解题思路应用不同的数学思想和数学方法.所以,为了帮助高中生快速有效地学习数学,提高学生应用数学知识解题的能力,教师应当在高中数学解题教学中,贯彻多样化的思想,培养学生掌握、运用多种实用数学思想方法的解题习惯.

作者黄保球

机构地区江苏省清江中学

出处《中学数学（高中版）》 2016年第3期89-90,共2页

关键词数学解题数学思想方法变量代换分类讨论解题过程倒代换原式解题方法数学素养应用类

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学数学（高中版）

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