关于中小学机器人教育的思考与分析

现如今,随着社会日新月异的变化,教育工作者对自己的工作也做了一些变革和创新。信息时代的快速发展,互联网技术的广泛使用,使得传统的"填鸭式"教育不能够满足学生的需求,学生希望以更加有趣的、欢乐的、有效的方式进行学习。而中小学机器人竞赛活动让教师学到了新的教学方法,通过这种竞赛活动,让学生在活动中既学习了科学理论知识,又锻炼了动手能力,拓展了思维,培养了创新精神,激发了学习兴趣。本文将重点讲解机器人教育的内涵、意义及其局限性。