浅谈思维导图在老年保留导尿患者健康教育中的应用

目的探讨思维导图在老年保留导尿患者健康教育中的应用。方法将100例行保留导尿的老年患者按随机数字表达法分为对照组和观察组各50例,对照组按常规采用口头宣教的方法进行健康教育,观察组采用自行设计的思维导图进行健康教育,对两组患者相关知识的掌握情况及对健康教育的满意度进行测评。结果观察组对相关知识的掌握情况及对健康教育的满意度均高于对照组(P<0.05)。结论运用思维导图对老年保留导尿患者进行健康教育,其效果优于传统方法。