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国际音乐教育体系对新课标下我国中小学音乐教育的启示——以曼哈顿维尔音乐课程为例
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摘要
在美国20世纪初,以布鲁纳的"结构主义"作为国家教育革新的理论支撑点,掀起了一股教育改革热潮,以螺旋型课程为框架,对整个国家的教育进行了新的梳理,曼哈顿维尔音乐学院以此为核心,经历五年最终形成了曼哈顿维尔音乐课程方案,对于我国现今课改下的中小学音乐教育具有借鉴作用。
作者
司马聪
机构地区
洛阳师范学院
出处
《音乐时空》
2016年第5期21-22,共2页
Music Space
基金
课题名称:<国际音乐教育体系对新课程下我国中小学音乐教育的启示>
项目编号:2015-YJSJYJJ-03
关键词
布鲁纳
结构主义
螺旋型
曼哈顿维尔音乐课程
音乐教育
借鉴与应用
分类号
G633.951 [文化科学—教育学]
引文网络
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