西方自然主义教学思想发展脉络及对回归本真教学的启示

通过对西方自然主义教学思想的发展脉络进行溯源性追寻,我们可以发现其发展历程经过萌芽、形成、发展和深化四个基本阶段。考察西方自然主义教学思想的发展脉络,对当下教学回归本真面貌具有重要的借鉴意义:回归本真的教学目的,在知识传授和文化浸润下,促使学生成为真正的人;回归本真的教学内容,遵循学生自然发展规律,选择适合学生认知和情感和谐发展的知识与生活;回归本真的教学方法,尊重学生的个别差异性和主动性,建构促使学生实践与创新能力得到培养的体验式、探究式教学法体系;回归本真的师生关系,重建教学精神家园,营造民主、融洽、合作、对话的教学氛围。