MOOC教学改革研究——以“模拟电子技术”课程为例

本文为更好实现《模拟电子技术基础》课程的“学而即用”终极目标，着力解决课程教学中突出的三大问题——学生的学习变被动接受为主动参与，教师的教学变讲授为主为引导为主，以及教学的效果变死记硬背为活学活用。提出了传统课堂与MOOC模式相结合的教学方式，更好地提高教学效果。