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合作学习在初中数学教学中的应用研究
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摘要
数学是初中课程体系的重要组成部分,同时也是众多学生学习的难点。初中数学专业知识内容多,抽象理论性强,需要学生充分发散思维,培养辩证思考能力、逻辑分析能力、空间联想能力。当前,随着国家素质教育与新课改教学模式的推广与深入,学校教育改革以“学生本位”为核心,注重培养学生建立自主学习能力,树立团队协作意识与发散思维意识。初中数学是初中课堂体系的重要组成部分,教师在教学过程中,要鼓励学生参与小组探索实践,深化知识体系,加深对数学知识的理解,提高解题能力与应用能力。
作者
邓辉建
机构地区
广西南宁市宾阳县中华初级中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第1期106-106,共1页
关键词
合作学习
初中数学教学
具体措施
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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