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数学学习中学生良好习惯的养成与培养

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摘要 习惯可以成就一个人,也可毁灭一个人,学生学习习惯的好坏直接影响着学生对知识的获取程度,有些学生正是因为学习习惯比较差.数学成绩一直不理想.学生自身心理阴影越来越大,最终对数学产生厌倦心理,甚至放弃对数学知识的获取。
作者 陈爽
机构地区 西华师范大学
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第1期133-133,共1页
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