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以“微”见“效”——让微型德育课入耳,入心

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摘要 班主任工作常做常新,微型德育课正以其特有的灵活、生动、及时、形象的特点展现出特有的魅力.它以短暂的教学时间,微小的细节,灵活的空间转换成为高效的德育培养阵地。班级微型德育课的开设,对培养学生的道德素养、人文素养、文学素养、艺术修养等提供了保障,对开阔视野,培养意志力、对树立积极的人生观、价值观等各种素养起到了很好的激励作用。
作者 刘世平
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2016年第1期149-149,共1页
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