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初中语文细节描写读写迁移教学策略分析
被引量:
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摘要
学生在初中语文的学习中,充分掌握细节描写读写迁移的技巧,不但能提高自身的语文写作能力,还能提升自身的知识储量。因此,教师在语文教学中,要充分开发学生对细节的观察能力,以助于学生提高思维灵敏度。本文从语文课堂实践中出发,对初中语文细节描写读写迁移的教学策略展开分析,希望能为初中语文教学策略提供新的参考意见。
作者
吴云
机构地区
遵义县第七中学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2016年第1期162-162,共1页
关键词
初中语文
细节描写
读写迁移
教学策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
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