摘要
随着健康观念在人们心中不断的深入，卫生体制改革的不断发展，社会对于高素质实用型人才的需求量越来越大，同时也对护理教育提出了更高的要求。但是，由于我国当前采用的教学方法还是传统的护理教育，在一定程度上阻碍了学生个性的发展，同时也导致中职专业护理毕业生难以满足社会的实际发展需求。因此，加大深入研究护理教育的步伐，构建符合社会发展的新型教学模式，培养出更多优秀的符合社会发展的人才的重要性不言而喻。通过教学实践，我们能够发现通过项目教学法能够有效解决在中职护理教学中遇到的问题，能够有效提高教学质量。
