期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

提高高职院校“形势与政策”课实效性的思考被引量：1

下载PDF

导出

摘要本文主要针对高职院校的"形势与政策"课实效性面临的实际问题,分析了"形势与政策"课实效性缺失的表现和原因,提出了增强"形势与政策"课实效性的若干具体对策。

作者刘凤辉

机构地区东莞职业技术学院

出处《中小企业管理与科技》 2016年第6期177-178,共2页 Management & Technology of SME

基金东莞职业技术学院院级基金项目高职"形势与政策"课实效性研究(项目批准号2014c65)的研究成果

关键词 “形势与政策”课实效性协同管理

分类号 G718.5 [文化科学—职业技术教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1武鹏举,吕仲敬.形势与政策课教学现状分析及对策[J].大家,2012(11):129-131. 被引量：2
2蔡建红,何静丽,胡文敏.高职形势与政策教育中体验式教学的应用方式[J].职教论坛,2011,27(5):27-29. 被引量：9
3贺志明,肖丽华.增强高职形势与政策课教学实效性的途径-强化教学内容的职业针对性创新教学方法的生动多样性[J].警官文苑.2012(1).
4莫税英.提高大学生《形势与政策》课程实践教学时效性的思考[J].高教论坛,2010(2):17-19. 被引量：7

二级参考文献8

1马丽娜,南纪稳.探究体验式教学[J].当代教育论坛（学科教育研究）,2007(6):70-71. 被引量：102
2王丽君.形势政策课课堂氛围营造模式探讨[J].山东省青年管理干部学院学报（青年工作论坛）,2009(2):149-151. 被引量：7
3何玲.“形势与政策”课的教学实效性研究[J].内江师范学院学报,2009,24(7):94-97. 被引量：3
4周伟光.大学生形势政策课教学模式的创新研究——以广西部分高校为例[J].广西师范学院学报（哲学社会科学版）,2010,31(1):82-85. 被引量：6
5刘丽,牛玉萍.形势与政策课教学改革的思考[J].辽宁行政学院学报,2011,13(1):117-119. 被引量：18
6舒毅彪,朱庆跃.对大学生形势政策课主体间性教育模式构建的思考[J].辽宁教育行政学院学报,2011,28(1):41-43. 被引量：5
7王月红.“形势与政策”课多媒体教学手段的运用和效果研究[J].太原师范学院学报（社会科学版）,2011,10(1):162-163. 被引量：5
8闫玉霞.对高职院校形势与政策课教学的思考[J].职业时空,2011,7(5):54-55. 被引量：5

共引文献15

1余志权,夏仕.新形势下大学生形势与政策教育创新研究[J].继续教育研究,2011(12):169-170. 被引量：2
2王文平.依据课程特点进行“形势与政策”教学内容设计[J].赤峰学院学报（哲学社会科学版）,2011,32(12):261-263. 被引量：3
3张玉萍.增强高校“形势与政策”教育时效性的几点思考[J].佳木斯大学社会科学学报,2011,29(6):147-149. 被引量：2
4何慧敏.解析体验式教学在中职音乐教育中的运用[J].新课程（教育学术）,2013(2):5-5. 被引量：6
5梁娟,蔡汇民,林晓燕.大学生《形势与政策》课体验式教学的实践与探索[J].教育教学论坛,2013(31):215-216. 被引量：1
6李攻明.浅析高校形势与政策课的时效性[J].科技创新导报,2013,10(33):128-128. 被引量：2
7常玉华.时事政策教育融入高职院校思政课教学的方法研究[J].价值工程,2014,33(8):278-279. 被引量：3
8邢素芳.中职音乐教育中体验式教学的运用分析[J].文艺生活（下旬刊）,2015,0(3):235-235.
9焦丽,亓玉国.关于提高大学生《形势与政策》课程实践教学有效性探讨——以中国航海博物馆社会教育实践基地为例[J].时代教育,2016,0(9):97-97.
10张敏,高敏.体验式教育视角下高校形势与政策教育途径研究[J].安徽工业大学学报（社会科学版）,2015,32(6):134-136.

同被引文献2

1周颖.高职院校“形势与政策”教学创新模式探究——以北京青年政治学院为例[J].科技资讯,2014,12(27):160-161. 被引量：2
2王恩成,黄悦忠.论网络背景下高职院校“形势与政策”课教学的创新[J].山西财政税务专科学校学报,2016,18(1):72-75. 被引量：1

引证文献1

1王超.西藏高校“形势与政策”课教学改革创新研究[J].中国校外教育,2017,0(9):59-59.

1陈华.高职实训基地校企协同管理的机制研究[J].管理观察,2014(34):139-140. 被引量：2
2梁平.中职学生厌学的表现、原因和辅导方法[J].课程教育研究,2015,0(20):15-15.
3宇秋月,刘伟民.整合资源协同管理深度融合共同发展——余杭街道成人教育综合体建设与运行[J].中国农村教育,2015,0(10):12-23. 被引量：1
4彭瑜.基于协同管理视角下的现代学徒制培养模式的工作难点分析——以广州番禺职业技术学院机械制造与自动化专业为例[J].太原城市职业技术学院学报,2016(4):7-8. 被引量：4
5梅爱冰.论顶岗实习生的管理[J].经济与社会发展,2010,8(4):168-170. 被引量：6
6朱树金.浅谈构建高技能人才培训体系——以河北省为例[J].职业教育研究,2015(2):27-30.
7于俊.高职顶岗实习内部协同管理机制及保障措施探析[J].科技经济导刊,2016(28).
8杜栋,卢勇.基于企业大学平台的校企合作协同发展机制分析[J].世界职业技术教育,2012(4):32-35.
9杨婷.农村职业中学学生诚信现状及教育对策[J].中学教学参考,2015(9):123-123.
10陆汉栋,李红亮.论成人教育“学分银行”制的“顶层设计”[J].中国成人教育,2015(4):5-8. 被引量：10

中小企业管理与科技

2016年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部