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绘本音乐律动促进师幼互动有效性的策略研究
被引量:
1
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摘要
随着《指南》精神的引领和课程游戏化的深入,教师如何让绘本和音乐律动完美地整合,培养幼儿对音乐律动的兴趣,增加音乐律动的趣味性、在绘本律动的教学中师幼互动有效性的教学方法、针对绘本内容如何进行深度挖掘等问题,本文将通过课例一一进行陈述和总结。
作者
陶亚红
机构地区
江苏省张家港市德积幼儿园
出处
《学苑教育》
2016年第7期26-26,共1页
关键词
绘本音乐
师幼互动
绘本故事
分类号
G791 [文化科学—教育学]
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学苑教育
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