期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
小学数学课堂教学活动化作用探析
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在小学数学课堂教学过程中,教师要注意充分发挥学生的主体性,让每个学生都能积极主动地参与整个教学活动,让学生在充满乐趣的课堂上学习数学知识,提升数学能力,以达到提高课堂教学效果的目的。
作者
施晓林
机构地区
河北省黄骅市常郭镇北街中心校
出处
《学苑教育》
2016年第7期47-47,共1页
关键词
小学数学
课堂教学
活动化
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
6
引证文献
2
二级引证文献
2
同被引文献
6
1
陈顺美.
善用活动桥梁,建构立体概念——小学数学概念教学活动化策略初探[J]
.内蒙古教育(B),2014(9):21-21.
被引量:1
2
曹健.
小学数学活动化教学策略探析[J]
.基础教育研究,2015(12):21-21.
被引量:2
3
唐丹丹.
游戏在低年级小学数学课堂教学中的应用[J]
.启迪与智慧(中),2017,0(5):47-47.
被引量:1
4
王晶晶.
教育游戏在小学数学教学中的应用探析[J]
.数学大世界(上旬),2017,0(4):90-90.
被引量:3
5
李艳.
学科型教学游戏在小学数学教学中的应用探析[J]
.中华少年,2017,0(30):89-90.
被引量:1
6
张洁伟.
关于小学数学课活动化教学的几点思考[J]
.课程教育研究,2017,0(6):91-92.
被引量:2
引证文献
2
1
徐晓林.
利用活动驱动实现变教为学的策略探究[J]
.成才之路,2017,0(30):82-82.
被引量:1
2
陈康英.
小学数学课堂上数学游戏的利用探析[J]
.小学生(教学实践),2019,0(8):75-75.
被引量:1
二级引证文献
2
1
张遥.
“活动”搭建高效教学之桥[J]
.教育,2018,0(39):59-59.
2
李世德.
巧用游戏,寓教于乐——小学数学游戏课堂的构建方法[J]
.数学学习与研究,2022(1):44-46.
1
吴桂琴.
激趣·启智·引悟·练德——小学语文教学活动化初探[J]
.教书育人(高教论坛),2008,0(S1):46-46.
被引量:1
2
陈翠萍.
小学音乐教学活动化的尝试[J]
.小学教学研究,2002(12):36-36.
3
黄建白市一校.
浅议小学英语教学活动化[J]
.重庆教育,2002(F05):182-184.
4
包人杰.
英语课堂教学活动化——培养学生语言能力的有效途径[J]
.重庆教育,2002(F05):143-144.
5
刘琦艳.
培养小学生英语学习兴趣的探索与实践[J]
.重庆教育,2002(F05):161-162.
6
庞丹.
小学英语活动化初探[J]
.重庆教育,2002(F05):141-142.
7
小学英语教学活动化研究报告[J]
.重庆教育,2002(F05):29-31.
8
赵明镜.
快快乐乐学英语研究报告[J]
.重庆教育,2002(F05):100-102.
9
陈益菊.
小学英语教学活动化模式的研究[J]
.重庆教育,2002(F05):146-147.
10
史美华,王家骥.
关于小学英语教学的几个问题[J]
.重庆教育,2002(F05):105-107.
学苑教育
2016年 第7期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部