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对初中物理“综合实践活动”课的思考
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摘要
在初中物理教学中,综合实践活动课成为教学的一种新动向,它贴近学生的现实生活,强调学生通过实践,增强探究和创新意识,发展综合运用知识的能力。但在实际教学中,由于综合实践活动课与升学率无关,教师根本没有重视,甚至将其作为"副课"来对待。为何专家看好的课型却被老师看成是"眼中钉",这值得我们深刻反思。
作者
宋秋明
机构地区
江苏省连云港市欢墩中学
出处
《学苑教育》
2016年第7期78-78,共1页
关键词
综合实践活动
教学目标评价
矛盾
分类号
G622.0 [文化科学—教育学]
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